Formación del profesorado. 2014-15

Resumen del Plan anual de formación de los profesores del IES La Torreta

Curso Moodle (iniciación)

Ha llegado información de un curso de iniciación a Moodle a cargo de Investea.org una entidad colaboradora del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte español para la formación del profesorado.
 

Curso “on line”: Conocer Moodle

El curso on line “Conocer Moodle” es un curso de iniciación a Moodle.

El  curso se supera mediante la realización de todas las actividades y cuestionarios.

El precio de matrícula es de 18 euros y el certificado oficial del MEC de 18 horas

Fechas: del 10 de noviembre al 14 de diciembre

Objetivos de este curso

El principal objetivo de este curso es conseguir que conozcas cómo se crea, desarrolla y experimenta  una unidad didáctica en un aula virtual creada con el programa Moodle

Certificado con 18 horas por el Ministerio de Educación, válido para sexenios y oposiciones.
 
Precio matrícula 18 euros.  

Inscríbete aquí debajo o ve al formulario de matrícula para conocer más detalles

Cursos de inglés a distancia (hasta 24 de enero)

CONVOCATORIA DE LA CONSELLERIA DE EDUCACIÓN PARA LA REALIZACIÓN DE CURSOS EN LÍNEA DE INGLÉS DIRIGIDOS AL PROFESORADO DE ENSEÑANZAS NO UNIVERSITARIAS

Cursos de inglés en línea desde el nivel A1 hasta el nivel C2

6500 plazas disponibles para formación a distancia.

Entre 17 de febrero y 31 de diciembre de 2014.

INSCRIPCIÓN HASTA EL 24 DE ENERO: acceso a la inscripción

Quedan excluidos de esta convocatoria aquellos profesores

• admitidos en un curso presencial de  las convocatorias de octubre y  noviembre de 2013. 
• alumnos de grupos oficiales en la Escuela Oficial de Idiomas en cualquiera de las modalidades.

Los integrantes de la lista de espera de los cursos presenciales deben renunciar antes a esa formación para poder participar en la convocatoria online en el siguiente  ENLACE .

Descarga toda la información es un documento pdf.

Fuente: Conselleria d'Educacio

Cursos de inglés para profesores, matrícula hasta el 24 octubre

CONVOCATORIA PARA LA REALIZACIÓN DE CURSOS PRESENCIALES DE INGLÉS (NIVELES A2, B1 y B2) 

DIRIGIDOS AL PROFESORADO DE ENSEÑANZAS NO UNIVERSITARIAS

El Servicio de Formación del Profesorado en colaboración con las Escuelas Oficiales de Idiomas pone en marcha cursos de formación permanente desde el nivel A2 hasta el nivel de B2 del Marco Europeo Común de Referencia para las Lenguas. Aprender, enseñar, evaluar (MECR).

Inscripción

El período de inscripción será desde el 15 de octubre hasta el jueves 24 de octubre. Ambos incluidos.

La lista provisional de admitidos y la lista de espera para cada curso se publicarán el día 25 de octubre.

Únicamente podrá presentarse solicitud de participación para un curso.

El profesorado matriculado actualmente en un curso oficial de la EOI no han de inscribirse en esta convocatoria.

Los participantes han de inscribirse en un curso que corresponda a su nivel de competencia, siguiendo las siguientes INSTRUCCIONES.

LISTADO DE CURSOS PARA REALIZAR LA INSCRIPCIÓN


Al menos, un profesor de cada centro tendrá plaza en cada nivel.

• Cursos nivel A2.
• Cursos nivel B1.
• Cursos nivel B2.

Clicad en el nivel y aparecerá la página para la inscripción, con lugar y horario de los cursos. Se realizarán en la Escuela Oficial de Idiomas de Elche y de Alicante, entre otros lugares.


Más información:

http://www.cece.gva.es/per/es/sfp_811_convocatoria.asp

En un documento pdf para descargar:

CONVOCATORIA DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE INNOVACIÓN, ORDENACIÓN Y POLÍTICA LINGÜÍSTICA DE LA CONSELLERIA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE PARA LA REALIZACIÓN DE CURSOS PRESENCIALES DE INGLÉS (NIVELES A2, B1 y B2) DIRIGIDOS AL PROFESORADO DE ENSEÑANZAS NO UNIVERSITARIAS, EN EJERCICIO EN CENTROS SOSTENIDOS CON FONDO PÚBLICOS.

Formació lingüística en valencià 2013/2014

Descripció

Cursos preparatoris de les proves de Grau Elemental (B1), Mitjà (C1) i Superior (C2) de coneixements de valencià de la Junta Qualificadora de Coneixements de Valencià (JQCV) destinats a docents de centres públics i privats concertats de nivells no universitaris dependents de la Generalitat Valenciana.

Inscripció
Accés al formulari d'inscripció

Destinataris

• El personal docent i el personal tècnic educatiu amb destí en centres educatius no universitaris de la Comunitat Valenciana en què s'impartisquen les ensenyances regulades per la Llei Orgànica d'Educació.
• Personal docent i personal tècnic educatiu amb destí en centres no universitaris des dels quals es presten servicis tècnics de suport educatiu als centres indicats en l'apartat anterior.
• Personal que haja finalitzat els graus i màster que conduïxen a l'obtenció de la titulació docent, sempre que es troben inscrits en alguna de les borses de personal docent de la Conselleria d'Educació, Formació i Ocupació i este personal no supose més del 50 % de participació en l'activitat.

Període d'inscripció
De l'1 al 21 d'octubre de 2013

Llistats provisionals de persones admeses
Es publicaran a partir del 30 d'octubre

Període de reclamació
Deu dies a partir de la data de publicació dels llistats provisionals

Llistats definitius
A partir del 18 de novembre de 2013

Confirmació de l'assistència
Deu dies a partir de la publicació dels els llistats definitius
No confirmar implica no poder assistir al curs

Calendari, horari i lloc de realització
Del 9 de desembre de 2013 al 28 de maig 2014
Torn de vesprada: dilluns i dimecres entre les 18.00 i les 20.00 hores

• IES Figueras Pacheco - Alacant
• IES Mare Nostrum - Alacant
• IES Bernat de Sarrià - Benidorm
• IES Joan Coromines - Benicarló
• IES Asunción de la Mare de Déu - Elx
• IES Gabriel Miró - Orihuela
• IES Francesc Ribalta - Castelló de la Plana
• CEIP Balmes - Guadassuar
• CEIFRE - Valencia
• IES Lluís Vives - València
• CIPFP La Costera - Xàtiva

Torn de matí: dilluns i dimecres entre les 10.00 i les 12.00 hores

• Escola Oficial d'Idiomes - Alacant
• CCEFIRE - València

Personal docent de centres privats concertats
Una vegada inscrit, el personal docent de centres privats concertats ha d'aportar una còpia de la nòmina recent (setembre 2013) o un contracte vigent fent clic ací

Font: http://www.cece.gva.es/per/val/sfp_94_llengua.asp

CONSELLERIA D'EDUCACIÓ, CULTURA I ESPORT
VALENCIA

Cursos de formación en red del INTEF. Matrícula del 13 al 20 de septiembre.

Convocatoria de cursos de Formación en red del INTEF 

El Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) realiza la segunda convocatoria de 2013 de cursos de Formación en Red. Estos cursos están destinados a profesores de niveles no universitarios de centros educativos sostenidos con fondos públicos de todo el territorio nacional y centros destinados a la acción educativa española en el exterior. Cada curso va dirigido a unos destinatarios específicos, que vienen detallados en su ficha descriptiva. Se desarrollarán entre el 7 de octubre y el 9 de diciembre de 2013.

El Martes 10 de septiembre hemos añadido la convocatoria adicional independiente del curso de eTwinning 2.0, que ofrece 400 plazas asociadas al proyecto eTwinning (ver más abajo)

El plazo de inscripción de ambas convocatorias (cursos del INTEF y curso eTwinning) se iniciará el viernes 13 de septiembre a las 09:00 y terminará el viernes 20 a las 09:00 (GMT+1). En el momento de apertura del plazo, desde esta misma página se podrá acceder a la solicitud de preinscripción en hasta 3 cursos de los ofertados.

Se ofrecen 2.800 plazas distribuidas en los siguientes 13 cursos:

Cursos de nueva creación

• Educación conectada en tiempos de redes
• Uso de Recursos Educativos Abiertos para el aprendizaje integrado de contenidos en lengua extranjera (AICLE)
• Digital Storytelling for teachers

Cursos actualizados

• ABP: Aprendizaje Basado en Proyectos
• Coeducación: Dos sexos en un solo mundo
• Evaluaciones Externas Internacionales del Sistema Educativo
• Espacios de lectura. Leer, aprender e investigar en todas las áreas
• Respuesta educativa para el alumnado con TDAH (Déficit de atención e hiperactividad)
• Recursos Educativos Abiertos para Educación Infantil y Primaria
• Recursos Educativos Abiertos para la enseñanza de las Ciencias
• Recursos Educativos Abiertos para la enseñanza de las Ciencias Sociales
• Recursos Educativos Abiertos para la enseñanza de las Lenguas
• Recursos Educativos Abiertos para la enseñanza de las Matemáticas

Criterios metodológicos de la Formación en Red del INTEF
La plataforma Moodle del INTEF será el espacio de aprendizaje en el que los participantes consultarán los materiales didácticos, realizarán las actividades propuestas, presentarán los trabajos establecidos e interactuarán entre sí y con los tutores mediante foros, chats, wikis y otras herramientas de colaboración. La realización de actividades puede implicar la creación de cuentas con perfil público en espacios web.

• La evaluación de los aprendizajes se hará de forma continuada a lo largo del proceso. Estará integrada en él y se desarrollará en diferentes momentos a través de las actividades propuestas en los distintos bloques o temas, con unos plazos determinados de realización, y una evaluación final mediante los trabajos de síntesis o aplicación didáctica propuestos en el curso. Todos los trabajos finales evaluados como "aptos" serán puestos a disposición de la Comunidad Educativa, con la licencia de uso que determinen sus autores.

• El equipo de tutores del curso prestará un apoyo personalizado a cada participante, a lo largo de su proceso de aprendizaje, resolviendo sus dudas, alentando su participación y prestándole la ayuda necesaria para alcanzar los objetivos propuestos con los materiales digitales y actividades creados por los autores de los cursos.

Fecha confirmada: 27 de febrero, inicio del curso inglés B1

El próximo miércoles 27 de febrero se iniciará el curso de inglés preparatorio para el nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.

El horario será de 15:00 h a 17:00 horas y se realizará en el aula 21.


Se trata de un curso de 30 horas con certificación a cargo del CEFIRE. La ponente es profesora de la Escuela Oficial de Idiomas.

Las características del curso quedan de la siguiente manera:

Total: 30 horas
Presenciales: 20 horas
A distancia: 10 horas
Fechas (10 sesiones presenciales) : 27 febrero, 6 marzo, 20 marzo, 10 abril, 17 abril, 24 abril, 8 mayo, 15 mayo,  29 mayo, 12 junio.
Sesiones no presenciales, a distancia: periodos intermedios.

La estructura del Marco Común Europeo:

 Bloque C: Usuario competente.
        Nivel C2: Maestría.
        Nivel C1: Dominio operativo eficaz.
       
Bloque B: Usuario independiente.

        Nivel B2: Avanzado.      
        Nivel B1: Umbral.

Bloque A: Usuario básico.
       Nivel A2: Plataforma.
       Nivel A1: Acceso.
     





Objetivos del curso nivel B1

El alumno debe conseguir las capacidades correspondientes al nivel en las categorías comprender, hablar y escribir.

Comprender
Comprensión auditiva: Comprendo las ideas principales cuando el discurso es claro y normal y se tratan asuntos cotidianos que tienen lugar en el trabajo, en la escuela, durante el tiempo de ocio, etc.
Comprensión de lectura: Comprendo la idea principal de muchos programas de radio o televisión que tratan temas actuales o asuntos de interés personal o profesional, cuando la articulación es relativamente lenta y clara.

Hablar
Interacción oral:

• Comprendo textos redactados en una lengua de uso habitual y cotidiano o relacionada con el trabajo.

Expresión oral:

• Comprendo la descripción de acontecimientos, sentimientos y deseos en cartas personales.    

• Sé desenvolverme en casi todas las situaciones que se me presentan cuando viajo donde se habla esa lengua.

• Puedo participar espontáneamente en una conversación que trate temas cotidianos de interés personal o que sean pertinentes para la vida diaria (por ejemplo, familia, aficiones, trabajo, viajes y acontecimientos actuales).    

• Sé enlazar frases de forma sencilla con el fin de describir experiencias y hechos, mis sueños, esperanzas y ambiciones. Puedo explicar y justificar brevemente mis opiniones y proyectos.

• Sé narrar una historia o relato, la trama de un libro o película y puedo describir mis reacciones. 

Escribir
Expresión escrita:

• Soy capaz de escribir textos sencillos y bien enlazados sobre temas que me son conocidos o de interés personal.

• Puedo escribir cartas personales que describen experiencias e impresiones.

El Ministerio de Educación, a través del Centro Virtual Cervantes, ofrece información amplia y detallada sobre el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.

Estancias formativas en empresas: profesores FP

Convocatoria de estancias de formación en empresas, organizaciones o instituciones ubicadas en el ámbito territorial de la Comunidad Valenciana

Curso 2012-13

Profesores de Formación Profesional



Plazo para presentar la solicitud: del 5 al 28 de febrero de 2013

Descarga: Resolución de 31 de enero de 2013.


Acceso al formulario de solicitud y documentación complementaria

Acceso al curso Entorno virtual de aprendizaje: Moodle

Ya se puede acceder al curso Entorno virtual de aprendizaje: Moodle.  Se trata de una formación de 30 horas, totalmente a distancia, certificada por el CEFIRE.

Para entrar hay que ir a la página http://cefire.edu.gva.es/

El nombre de usuario para entrar al curso es el DNI sin letra completado con ceros por la izquierda hasta los 9 dígitos. Por ejemplo, un usuario con DNI 1234567Y, utilizará 001234567 para acceder.

La contraseña es la misma que el usuario, tras acceder al curso se puede, y se debe, cambiar.

Una vez dentro de la plataforma Moodle del CEFIRE de la Conselleria d'Educació hay que seleccionar el curso Entorno virtual de aprendizaje: Moodle  en el menú derecho.

 





En el diagrama de temas del curso se mostrará los contenidos y la temporalización de cada tema hasta cubrir el total de 30 horas lectivas.

 
El primer paso debe ser el cambio de la contraseña. Clica en el menú izquierdo Ajustes de mi perfil y sigue las instrucciones. 

Ante cualquier incidencia o problema con el acceso no dudes en ponerte en contacto conmigo personalmente, a través del correo electrónico o mediante los comentarios al final de la entrada.

Los MOOCs, Cursos Online Abiertos y Masivos

En los últimos tiempos ha surgido un fenómeno educativo que acerca la formación a cualquier persona. Se trata de Cursos Online Abiertos y Masivos (COMA, por sus siglas en castellano, MOOCs en inglés, de Massive Online Open Courses).

Curso: Presentan la estructura organizada de un curso, con pruebas y evaluaciones que acreditan el conocimiento adquirido.

Masivo: El número de posibles matriculados es ilimitado,  supera las restricciones tanto de un curso presencial y como a distancia. El alcance es mundial.

En Línea. Asume los principios y características de la enseñanza a distancia  a través de internet como medio de acceso.

Abierto. Los materiales didácticos son accesibles de forma gratuita. Algunos pueden ser compartidos y utilizados en otros cursos, según la licencia Creative Commons a la que se acojan.


Universidades de gran prestigio y reconocimiento internacional imparten cursos en esta modalidad. Las universidades y colleges de Harvard, Georgetown, Berkeley, MIT (Massachusetts Institute of Technology), Wellesley y Texas han creado una plataforma común: Edx.

En España ha empezado a funcionar una platorma similar, Miríada X, formada por las universidades de Alcalá, Alicante, Cantabria, Carlos III, Complutense de Madrid, Girona, Huelva, Murcia, Politécnica de Cartagena, Politécnica de Madrid, Politécnica de Valencia, Pompeu Fabra, Rey Juan Carlos I, Zaragoza, UNED, college National University de Puerto Rico y universidad abierta para adultos de República Dominicana.

Para acceder a los cursos solo hay que completar un sencillo registro: nombre, apellidos y correo electrónico.

 Para nosotros, profesores de enseñanza secundaria, empieza un curso interesante sobre las funciones y roles del tutor, los recursos metodológicos y didácticos para las sesiones de tutoría con alumnos, y  la elaboración y aplicación del plan de acción tutorial.

Si queréis más  información, leed el blog de @sergiolujanmora, profesor de la universidad de Alicante. ¿Qué son los MOOCs?